美国的研讨班（seminar/workshop）是一种强调学生自主学习的高阶授课形式。它通常包括以下几个特点：
学生主导：
学生轮流发表对课程研究对象的调查研究结果。
互动讨论：
其他学生提问，教授总结，鼓励课堂上的讨论和交互。
小班授课：
班级规模通常较小，如25人以下，以增强学生参与度。
灵活安排：
Seminar一般安排在平时，而Workshop可能安排在假期，且偏向于短期、集中的学习形式。
新生研讨课：
特别为大一新生设计，以小组讨论为主，旨在帮助他们适应大学生活，提升专业兴趣和能力。
研讨班在美国教育体系中占有重要位置，特别是在人文学科和社会科学领域，它促进了学生的批判性思维和研究能力的发展
