“一二一、一二一！”

四月，黔东南州天柱县凸洞中学的校园里，一幅幅充满活力与希望的画面映入眼帘。

运动场上，同学们在教官的带领下，个个身姿挺拔、朝气蓬勃，口号声响亮有力，步伐矫健敏捷，既喊出对未来的憧憬，又踏出青春的朝气。

同学们在进行军训

教学楼里，不同班级在上不同的课程。行为规范班（初级班）里，老师正在上法治课，通过一个个生动的案例，引导学生树立正确的价值观和法律意识；思想行为养成班（中级班）中，学生们聚精会神地学习文化基础课，为未来的发展夯实根基；思想行为加强班（高级班）的同学们，则在社会劳动教育实践课上积极讨论，分享自己在实践中的收获与感悟。

2023年11月20日，天柱县凸洞中学正式揭牌成立，致力于为“迷途少年”营造温暖“新家”，助力其重拾自信和对未来期许。学校现有34 名教职工，包括教师、教官、安保及后勤人员，他们分工明确又紧密协作，像一张张温暖有力的保护网，守护着学生。

“既采用全封闭、准军事化、寄宿制的教育管理模式，又有自己规范又严谨的教育体系。”据凸洞中学校长刘光生介绍，目前，该校的文化建设、班级设置、课程设置、学校一日常规管理已基本成熟，各种管理制度、学生考核机制、教师和教官管理考核制度等也逐步完善。

在日常教育管理中，凸洞中学始终将以人为本作为核心。学生刚入校，包保老师就主动与学生促膝长谈，耐心倾听他们的成长故事，深入了解其形成不良行为的根源。随后，老师会根据每个学生的具体情况制定个人档案，并量身定制专属的转化关爱计划。这份计划围绕“德、孝、义、规、恩、艺”六个方面，从品德修养、传统文化、行为规范到艺术修养，全方位地对学生进行教育矫治，助力其重塑自我。

“2023年11月开班以来，承载着众多家庭的期望，肩负着挽救孩子、造福家庭、服务社会的使命。”刘光生告诉记者，学校的成立，既填补了天柱县专门教育领域的空白，对完善当地教育体系、关爱保护未成年人健康成长更是意义非凡。

绿意盎然的校园环境、设备完善的多功能教室、科学合理的教学体系……如今，在凸洞中学，不少学生从最初的迷茫、抵触，逐渐成长为充满自信、对未来充满期待的少年，家庭也因孩子的转变重燃希望。

社会劳动教育实践课

截至2025年3月，学校已接收411名学生，其中县外46人；经过教职工悉心培育，已有294人顺利结业，开启人生新征程，105人仍在校学习。吴某某同学凭借在学校培养的特长，于2024年9月被天柱二中以特长生录取；刘某某同学毕业后前往广东打工，如今月薪 6000余元，还时常与老师联系分享生活点滴；还有19名同学选择进入职校或当学徒，在新的领域探索前行……

“用爱与责任为‘迷途少年’点亮希望灯塔，铺就正道。” 刘光生表示，接下来，将持续为学生营造有序、积极向上的学习和生活环境，使他们在这里找回自信、拥抱未来，从而为社会发展注入源源不断的动力。

通讯员 伍丽

贵州日报天眼新闻记者 石含开

编辑 余光燕

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三审 熊诚